为规范《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学实施、深化教学模式改革、统筹实践教学安排，上海建桥学院马克思主义学院习概论教研室召开第一次集体备课会，教研室全体教师参会，明确教学模式、教学要求、案例教学规范及实践教学实施方案。
会议伊始，教研室主任统筹部署本学期教学任务与教学管理要求。明确课程以混合式教学为基础，全面推行专题教学+案例教学+问题教学三位一体教学模式。依托线上视频课程、教材自主学习完成非专题板块教材内容讲授，通过全过程、全方位考核凸显课程教学整体性；着重强调专题教学是讲深讲透理论内涵、提升课堂教学质量的关键支撑，必须扎实落地、精细设计。
朱漪老师明确案例教学实施程序，提出要坚持由案例到理论的逻辑路径，推动案例素材与课堂论点深度融合、内在统一，坚决杜绝案例与理论脱节的“两张皮”现象，真正实现以案释理、以理明义。教研室副主任唐艳梅围绕教学模式落地、课堂流程把控等具体操作细则作出细化安排，为教师日常授课提供实操遵循。经教研室集体研讨，确定本课程实践教学统一采用行走思政课实施形式。
马克思主义学院宋艳华院长针对案例教学落地提出三个有机结合要求：一是案例教学与行走思政课深度结合；二是案例教学与问题教学等其他教学方法融合运用；三是案例教学融入大中小学思政一体化建设体系。同时明确本学期行走思政课实践教学主题为中国式现代化在上海实践，要求学生以微电影、调查报告两种形式呈现实践学习成果。宋院长详细推介经典案例教学标准范式：案例导入15分钟—引导提问研讨60分钟—教师归纳总结15分钟。指出案例式教学可灵活采用小组讨论、实例举证、问题探究等多元课堂形式，丰富课堂互动形态。最后，宋艳华院长强调全体教师要高度重视实践教学工作，抓实过程指导、强化成果培育，定于六月统一举办实践教学成果展示活动，以赛促学、以展促建，切实提升概论课教学实效与育人质量。