2025-2026-1学期《国家安全教育》本、专科课程教学大纲

课程名称

（中文）国家安全教育

（英文）National Security Education

课程代码

2110023、0110017

课程学分

1

课程学时

16

理论学时

16

实践学时

0

开课学院

马克思主义学院

适用专业与年级

全校各专业本、专科一年级学生

课程类别与性质

通识教育必修课

考核方式

考查

选用教材

《国家安全教育大学生读本》本书编写组.高等教育出版社.2024.8

是否为马工程教材

是

先修课程

无

课程简介

《国家安全教育》是我校面向本科各专业开设的一门必修课程，旨在贯彻落实总体国家安全观，提升大学生的国家安全素养。课程将帮助学生系统掌握国家安全的丰富内涵、重点领域及实践要求，涵盖政治、国土、军事、经济、文化、社会等多领域安全知识。通过案例分析、研讨交流、现场体验等多样化教学方式方法，培养学生辨别和分析国家安全问题的能力，增强其国家安全意识和爱国主义情怀，引导学生自觉履行维护国家安全的义务。本课程面向全体大学生，适合不同专业背景，强调国家安全与个人生活的紧密联系，注重提升学生维护国家安全的意识和能力，使学生在学习和践行总体国家安全观中为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。

选课建议与学习要求

无

大纲编写人

（签名）

制/修订时间

2025.4

专业负责人

（签名）

审定时间

2025.4

学院负责人

批准时间

2025.8

 LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

 ①爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。

②遵纪守法，增强法律意识，培养法律思维，自觉遵守法律法规、校纪校规。

 LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

②能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。

 LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

①在集体活动中能主动担任自己的角色，与其他成员密切合作，善于自我管理和团队管理，共同完成任务。

 LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。

 ③有国际竞争与合作意识。

第一专题  导论（2学时）

内容：开展国家安全教育的重大意义、安全与国家安全的基本涵义；我国国家安全形势、学习总体国家安全观的主要要求和基本方法。

目标：新时代开展国家安全观教育的必要性、理解国家安全概念内涵、掌握我国国家安全的复杂形势。

重点：我国国家安全总体形势、国家安全教育的战略地位。

难点：安全与国家安全概念涵义。

第二专题  全面把握总体国家安全观的丰富内涵（2学时）

内容：总体国家安全观的提出过程和科学内涵；中国特色国家安全道路的科学内涵；以新安全格局保障新发展格局。

目标：理解总体国家安全观的丰富内涵、掌握中国特色国家安全道路。

重点：总体国家安全观的科学内涵和基本特征、中国特色国家安全道路。

难点：新时代怎样坚持走中国特色国家安全道路、以新安全格局保障新发展格局。

第三专题  人民安全和政治安全（2学时）

内容：人民安全、政治安全的科学内涵、新时代人民安全和政治安全面临的问题挑战与维护措施。

目标：使学生知道人民安全、政治安全的基本概念的内涵与挑战以及应对措施。

重点：坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本。

难点：意识形态安全、政权安全和制度安全。

第四专题  经济安全和资源安全（2学时）

内容：经济安全、资源安全的科学涵义和主要内容。

目标：知道经济安全、资源安全风险挑战和应对之策。

重点：坚持以经济安全为基础。

难点：贸易摩擦、金融安全、能源安全。

第五专题  军事、科技、文化和社会安全（2学时）

内容：军事、科技、文化和社会安全的基本内涵、风险挑战与维护措施。

目标：使学生知道军事、科技、文化和社会安全的风险挑战以及应对措施。

重点：坚持以军事、科技、文化和社会安全为保障的科学内涵。

难点：掌握以军事、科技、文化和社会安全的风险挑战以及应对措施。

第六专题  生态安全和生物安全（2学时）

内容：生态安全、生物安全的基本涵义和主要内容。

目标：知道生态及生物安全的风险挑战及防护措施。

重点：了解生态及生物安全的风险挑战。

难点：新时代维护生态及生物安全的方法措施。

第七专题  国土安全（2学时）

内容：国土安全的基本内涵，领土安全、海洋安全、太空安全和网络安全的现状态势。

目标：使学生知道国土安全的内涵，知道我国国土安全的总体形势；掌握维护我国领土安全、海洋安全、太空安全和网络安全的战略对策。

重点：我国国土安全面临的问题现状。

难点：我国海洋安全、网络安全面临的挑战与对策。

第八专题 筑牢核安全屏障（2学时）

内容：核安全的科学内涵；维护核安全的风险挑战；维护核安全的途径和方法挑战。

目标：知道核安全的内涵；掌握维护核安全的对策。

重点：新时代核安全面临的风险挑战。

难点：核安全的科学内涵。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢固树立和全面践行总体国家安全观，与历史、时政等相结合，全面增强大学生的国家安全意识，提升维护国家安全能力，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人打下坚实基础。

总评构成

占比

考核方式

课程目标

合计

1

2

3

4

5

X1

40%

期末小论文

 40%

 40%

 20%

 100%

X2

 30%

线上学习

 40%

 40%

 20%

 100%

X3

 30%

学习态度（讨论、考勤）

 40%

 30%

 30%

 100%

考核项目

课

程

目

考核要求

评价标准

优100-90

良89-75

中74-60

不及格59-0

X1

1、2

展现对所学知识的正确理解，在主客观题上给出正确答案

能够熟练地结合所学知识作答，选择的方法和材料十分契合，观点具有原创性，错误率在10%以下。

基本能够结合所学知识作答；解题过程显示学生对所学知识或概念比较熟悉，错误率在20%左右。

解题过程显示学生对所学知识或概念不太熟悉，基本达到预期学习结果，错误率在30%左右。

没有结合所学知识作答，对各知识单元的掌握程度达不到预期学习结果，错误率在40%以上。

X2

3、4

运用总体国家安全观基本理论去认识、分析和解决实际问题的能力

能够准确应用所学知识分析问题，并正确表述原理内容

能够准确找出问题所对应的知识，在表述所学知识内容方面不全面

能够准确找出问题所对应的基本知识，但是没有表述所学知识的内容

不能准确找出问题所对应的基本知识，或者应用所学知识不全面

X3

5、6

能够运用所学知识对社会热点问题进行深入分析，展示各类实践教学成果

主题突出，视角新颖，贴近生活，真实感人，有效激发学习兴趣和自主创新能力

视角较新，思想健康，格调高雅，具有积极的社会意义，并有一定应用价值

选题尚可，成果借鉴较多，没有自己的研究观点，没有按规范要求撰写

选题陈旧，登记表填写内容不够完整，不符合规定要求