如何用好学校雷锋文化设施，是马院老师探索体验教学方法的一个着力点。马院朱漪教授把课堂小课堂与学校雷锋广场大课堂结合起来，在《诗歌生命价值欣赏》选修课上开设了一堂关于“向雷锋同志学什么”主题的体验课，取得良好教学效果。
在小课堂上，朱老师解读贺敬之的《雷锋之歌》，让同学们从诗歌视角深刻理解雷锋精神的内涵，思考为什么雷锋精神是永恒的，当代大学生应该向雷锋学习什么，经过诗歌解读，激发起了学生敬仰雷锋的情感，也再一次感悟到了雷锋精神的价值所在。情感方面，朱老师通过演唱《唱支山歌给党听》讲述雷锋热爱党的情感和政治信仰；理性认知方面，朱老师要求同学们仔细阅读《雷锋之歌》对雷锋故事的生动描述，体会诗歌本身的艺术感染力，从而加深对雷锋精神的理性认知；行动方面，朱老师和同学们一起到雷锋广场走一走看一看，感受一下学校雷锋文化的氛围，并且要求学生写一首学习雷锋精神的诗歌。朱老师要求同学们仔细阅读雷锋广场有关雷锋日记名句，思考雷锋日记的价值内涵。朱老师与同学们一起伫立在雷锋最有名的名句“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”标语牌前展开了讨论，思考生命有限与服务无限的辩证关系，思考人这样活着才最有意义。
诗歌创作是要有环境感应和灵感刺激的。同学们面对高大的雷锋铜像，驻足观看雷锋日记标语牌，在夜色降临的暮色中纷纷写下感悟雷锋精神的诗歌作品。
奉献之光
周乐怡
生命如星闪夜空，短暂光芒映苍穹。
有限时光匆匆过，岁月流转似惊鸿。
服务人民情无限，爱心如潮暖意浓。
奉献青春倾热血，精神不朽贯长虹。
点滴善举传大爱，足迹踏遍万千丛。
以有限赴无限事，人间处处留芳踪。
广场回响
董泓秀
在雷锋广场，我听见风
卷起这句誓言——
有限的生命刻度
丈量不尽无限的星光
那是千万双手，托起人间温度
是每声"需要帮助吗"
在岁月里，长出新的年轮
我触摸碑石上的字
滚烫如血，亮如明灯
原来生命的辽阔
不在长度，而在
把自己站成旗帜，让爱
永远在风中飘扬
建桥雷锋韵
朱颖
建桥校园沐暖阳，雷锋精神绽光芒。
志愿服务传佳话，互助友爱韵悠长。
点滴善举融岁月，赤诚初心映朝阳。
薪火相传弘美德，青春逐梦谱华章。
