4月17日下午，教育部青年长江学者、华东师范大学马克思主义学院博士生导师闫方洁教授应马克思主义学院邀请，在思政创新中心147报告厅作题为“中国式现代化的话语意义分析”专题讲座。本次讲座系马克思主义学院品牌学术活动“马克思主义理论大讲堂”系列第四讲，聚焦中国式现代化的理论创新与话语建构命题，为新时代思政课教学与学术研究提供前沿视角。讲座由马院院长宋艳华教授主持，全体教师到场聆听。
讲座以话语建构为理论切口，系统阐释了中国式现代化何以实现理论内涵创新与全球话语体系的范式突破。首先，闫方洁教授聚焦中国式现代化话语的历史“出场”，通过身份标识、精神状态、心理姿态、历史使命等方面发生的根本性变化，揭示中国式现代化是历史自觉、文化自觉与主体自觉高度提升的标志。其次，闫教授以批判性视角解构西方中心主义的现代化概念框架，强调中国式现代化并非对西方理论的简单移植，而是通过不同路径重构话语逻辑。同时，针对西方现代化的话语霸权，闫教授认为，中国式现代化通过回归历史本质，既揭露资本逻辑主导下西方现代化的文明局限，又以脱贫攻坚、共同富裕、生态文明等实践范式创造性回答“现代化何以可能”的时代之问。最后，闫教授指出，中国式现代化是“事实性话语”与“规范性话语”的辩证统一，指出中国式现代化必须深深植根于中华优秀传统文化，也以实绩验证了多元现代化道路的可行性，更以“人类文明新形态”的哲学命题，为重构平等包容的全球治理秩序提供规范性指引。
讲座最后，蒋成凤、李兰、李坤颖等老师分别与闫教授作了教学和学术上的交流。院长宋艳华教授作总结讲话，她指出，闫方洁教授的讲座以“中国式现代化”为线索，从历史出场语境、西方话语解构、历史本质批判到事实性与规范性统一的理论建构，系统揭示了这一概念的深层逻辑。宋院长还结合本科教育教学审核评估要求，重点强调思政课教师要以科研反哺教学，以学术滋养课堂。本次讲座不仅帮助教师们突破了西方话语框架的认知局限，更引发了对中国式现代化话语体系及中国自主知识体系建设的深入思考。