为了解马院科研发展情况，增强马院作为第一学院参与课程思政建设全过程的效度，着力提高马院教师教学能力和科研水平，1月17日下午，副校长赵雷洪、教务处处长陈年生、科研处处长谷伟一行莅临马院开展相关调研活动，马院党政联席会成员参会，院长宋艳华主持本次会议。
调研中，院长宋艳华对马院的工作进行了梳理。一是马院工作要注重人才的选优配强。宋艳华院长指出，根据马院目前的师资构成情况，硕士占比较高，短板较为明显，在接下来的工作中要提高对于队伍整体素质的培养，要在教师队伍中挑选素质较好的教师参与教学比赛团队建设，打磨教学产品，注重教学能力的培养，有效提升教学比赛能力。同时，要把创新创业大赛作为提升教师工作能力和思政课实践转化能力的有效手段，增强与思政课的协同效应。二是要聚焦资源特色，用好学科建设平台相关资源。根据宋院长介绍，马院依靠民创B类项目数字马院建设相关内容，通过坚持发展一批思政精品课、雷锋精神融入第一课堂和建党百年英模谱等相关课程建设工作，创新我校思政课课堂教学矩阵。三是创新实践形式，实现课堂延伸。马院积极开展思政课实践教学，如微电影、大学生演讲比赛、党史知识竞赛和时政竞赛等，同时也坚持开门办思政课，马院联合相关学院和兄弟院校推进大思政建设，实现区域思政资源的统筹利用。
听取宋院长的汇报后，副校长赵雷洪根据国内期刊发刊要求和建桥学院自身建设标准出发，提出要加强有组织科研推动思政课内涵建设。马院老师要把论文数量和专著编写作为自身科研工作的立身之本，同时也要具有国际视野，论文发表期刊选择不要局限于国内，也要适当放眼全球，提升马院的国际影响力。课程思政方面，副校长赵雷洪指出，我校各学院专业课程积极开展课程思政建设活动，但专业教师对于课程思政是什么？怎样上好课程思政仍存在困惑。在接下来的课程思政建设中，马院教师指导各学院教师了解课程思政的内涵是什么，理清课程思政的目标和基本操作流程，做到思政课教师跟专业课教师同向发力，实现思政课程和课程思政深度融合。
针对思政课教学，副校长赵雷洪提出，要根据教委要求把思政课案例教学库编辑作为工作重点，就要做好思政教学案例的收集整理和选择，同时在案例编写中，也要适当加入雷锋精神师德育人相关案例，为教育系统评估汇报作准备。
通过本次调研，对马院的发展方向提供了有效的引导，对于马院2025年该怎么建设、怎么发展的问题进行了认真探讨，不仅拓宽了马院教师科研工作视野，也为提高我院教师思政课教学水平提供新思路。