教学大纲

【思想道德与法治】

【Thought Morals Accomplishment and Basic Law】

一、基本信息

课程代码：【2110019】

课程学分：【3学分】

面向专业：【全校各专业】

课程性质：【通识教育必修课】

开课院系：【马克思主义学院】

使用教材：【《思想道德与法治》（2023年版），教育部统编教材，高等教育出版社出版，2023年2月】

线上课程：【智慧树思想道德与法治】

课程网站：【https://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/2101660#teachTeam】

二、课程简介

《思想道德与法治》是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主渠道和基本环节，是我国高等学校课程体系中的必修课程。《思想道德与法治》课，是适应大学生成长成才需要，帮助同学们正确认识人生的课程。学习这门课的主要目的，是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和社会实践，帮助大学生形成崇高的理想信念、弘扬伟大的爱国主义精神、确立正确的人生观和价值观、自觉认同和践行社会主义核心价值观、培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养能力，适应社会主义现代化建设的需要，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想道德和法律基础和提升实践能力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

三、选课建议

本课程适合在大学专科、本科一年级第一学期开设。

四、课程目标/课程预期学习成果

五、教学要点

第一单元 担当复兴大任 成就时代新人

教学要点：帮助大学生理解中国特色社会主义新时代，认清肩负的历史责任，树立明确的成才目标；胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法律素养，立志为新时代贡献青春力量。

教学重点:1.了解我们处在中国特色社会主义新时代；2.明确当代大学生的历史使命，做有理想有本领有担当的时代新人；3.提升思想道德素质和法律素养。

教学难点:1.明确当代大学生的历史使命，做有理想有本领有担当的时代新人

雷锋精神融入点：雷锋对自身的人生规划。

第二单元   领悟人生真谛 把握人生方向

教学要点：深刻理解人的本质和社会的本质，科学地理解和处理它们之间的辨证关系，运用到实际生活中确立以为人民服务为人生目的人生观；理解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，努力创造有价值的人生；综合以上内容自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境和处境，成就出彩人生

教学重点：1、确立积极进取的人生态度；2、用科学高尚的人生观指引人生；3、人生价值的标准与评价；4、促进自我身心的和谐；5、促进个人与他人的和谐。

教学难点：1、如何帮助学生树立为人民服务的人生观；2、如何帮助学生正确理解人生的社会价值与自我价值的关系；3、如何帮助学生正确对待和处理人生环境。

雷锋精神融入点：雷锋的人生观价值观世界观。

第三单元  追求远大理想 坚定崇高信念

教学要点：通过学习，使学生充分认识理想信念在成长成才中的重要意义，自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念，正确理解个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系，正确认识共产主义远大理想；能够分析自身的实际情况，科学规划适合个人发展的学习、生活、职业及社会理想，综合运用理想与现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。

教学重点：1、理想信念对大学生成长成才的重要意义；2、实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；3、确立马克思主义的信念。

教学难点：1、个人理想与社会理想的统一；2、理想化为现实的条件。

雷锋精神融入点：雷锋的理想信念。

第四单元  继承优良传统 弘扬中国精神

教学要点：通过学习，引导大学生将远大理想信念与对祖国的热爱联系起来，理解爱国主义的科学内涵和新时期爱国主义的具体内容，能够运用爱国主义的内容和内涵分析评价当前的国家发展与国家关系中的热点问题；深入认识爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用；培养大学生的爱国主义情感，引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来，继承爱国主义传统，弘扬民族精神和时代精神，践履爱国主义行为，做忠诚的爱国主义者；大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值，做新时期忠诚的爱国者。。

教学重点：1、中国精神的科学内涵和优良传统；2、大学生应坚持爱国爱党爱社会主义的统一，怎样做一个做忠诚的爱国者；3、如何弘扬以改革创新为核心的时代精神。

教学难点：1、当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的；2、经济全球化加快发展的条件下怎样弘扬爱国主义精神；3、弘扬爱国主义为什么要增强国防观念。

雷锋精神融入点：雷锋的爱国主义精神。

第五单元  明确价值要求 践行价值准则

教学要点：通过学习，让大学生了解社会主义核心价值观的基本内容，理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础与道义力量；能够运用社会主义核心价值观来指导自己的人生发展，运用社会主义核心价值观评价社会热点问题，做社会主义核心价值观的积极实践者。扣好人生的扣子，勤学修德明辨笃实，严于律己，精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则。

教学重点：1、社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引；2、坚定对社会主义核心价值观的自信；3、做社会主义核心价值观的积极践行者。

教学难点：1、社会主义核心价值观的现实基础与道义力量；2、大学生如何扣好人生的扣子。

雷锋精神融入点：雷锋高尚的道德情操

第六单元  遵守道德规范 锤炼道德品格

教学要点：理解道德的起源与本质，正确把握道德的功能与作用；自觉继承中华民族优良道德传统，继承与发扬中国革命道德；借鉴人类文明优秀道德成果。运用公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高自身道德修养的自觉性；着眼“四个全面”战略布局加强道德建设，能正确分析与评价当前与道德建设相关的社会问题。

理解社会主义道德的核心和原则，自觉运用社会公德规范，帮助大学生树立在公共生活中自觉遵守社会公德和法律规范的意识，运用社会公德规范努力维护公共生活秩序。理解职业生活的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德和法律素质；正确认识当前我国的就业形势，运用就业理念树立正确的择业与创业观，自觉提高自身的职业道德和职业法律素质，在实践中锻炼成才；摆正爱情在人生发展中的位置，知道婚姻与家庭的关系，运用相关知道自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。在实践中加强个人道德修养

教学重点：1、道德的功能与作用；2、吸收借鉴优秀道德成果；3、社会主义道德的核心和原则；4、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的实践与养成。

教学难点：1、社会主义道德的核心和基本原则。2、社会公德的实践与养成；3、网络生活中的道德要求；3、向上向善，知行合一。

雷锋精神融入点：雷锋高尚的道德情操，雷锋的道德实践。

第七单元 学习法治思想 提升法治素养

教学要点：了解法律的本质、特征产生与发展，正确理解我国社会主义法律的内涵，知道我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制，掌握我国宪法和其他部门基本法的主要精神和内容，树立法律意识和增强法律素质。明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，运用法律内涵养成自觉依法办事的习惯；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。学生在认识和理解社会主义法律体系的基础上，运用法律知识正确行使自己的权利，严格履行自己的义务，依法律已，依法维护国家利益和自身的合法权益，自觉地同违法犯罪行为作斗争。

教学重点：1、宪法的内涵，宪法在国家生活中的地位；2、了解中国特色社会主义法治体系的内容与意义，坚持走中国特色社会主义法治的道路；3、培养社会主义法律思维方式；4、依法行使权利与履行义务。

教学难点：1、中国特色社会主义法治体系的内容与意义；2、增强法治观念，提高法律素质；3、如何正确理解和正确行使公民的基本权利；

六、网络课程及时长

绪章担当复兴大任 成就时代新人

0.1大学之道 如何成人

0.2新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人

0.3不断提升思想道德素质和法治素养

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第一章领悟人生真谛 把握人生方向

1.1人生观是对人生的总看法

1.1.1人生与人生观

1.2正确的人生观

1.2.1树立正确的人生观

1.2.2创造有价值的人生

1.3创造有意义的人生

1.3.1人生观辨析

1.3.2树立正确的生死观

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第二章追求远大理想 坚定崇高信念

2.1理想信念的内涵及重要性

2.1.1青春与理想

2.1.2什么是理想信念

2.1.3树立科学的理想信念

2.2崇高的理想信念

2.2.1科学的信仰之道

2.2.2远大理想、共同理想与“中国梦”

2.3在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

2.3.1理想与现实

2.3.2理想信念与大学生成长成才

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第三章继承优良传统 弘扬中国精神

3.1中国精神是兴国强国之魂

3.1.1崇尚精神是中华民族的优秀传统

3.1.2中国精神

3.2做新时代的忠诚爱国者

3.2.1爱国主义的内涵

3.2.2爱国主义的证成

3.2.3新时代的爱国主义

3.2.4总体国家安全观

3.3让改革创新成为青春远航的动力

3.3.1改革开放是当代中国的显著特征

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第四章明确价值要求 践行价值准则

4.1全体人民共同的价值追求

4.1.1社会主义核心价值观的相关概念

4.1.2社会主义核心价值观的基本内容

4.2社会主义核心价值观的显著特征

4.2.1反映人类社会发展进步的价值理念

4.2.2彰显人民至上的价值立场

4.2.3因真实可信而具有强大的道义力量

4.3积极践行社会主义核心价值观

4.3.1在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观

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第五章遵守道德规范 锤炼道德品格

5.1道德及其变化发展

5.1.1坚持马克思主义道德观

5.1.2道德的功能

5.1.3道德的作用

5.1.4道德发展

5.2吸收借鉴优秀道德成果

5.2.1传承中华传统美德

5.2.2发扬中国革命道德

5.2.3借鉴人类文明优秀道德成果

5.3遵守公民道德准则

5.3.1社会主义市场经济条件下的道德

5.3.2社会主义道德建设的核心与原则

5.3.3公共生活的定义及特征

5.3.4遵守社会公德——好的公共生活是怎样的？

5.3.5网络公共生活领域的秩序与规范

5.3.6恪守职业道德

5.3.7弘扬家庭美德

5.3.8锤炼个人品德

5.4向上向善、知行合一

5.4.1向上向善、知行合一

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第六章学习法治思想 提升法治素养

6.1社会主义法律的特征和运行

6.1.1法律及其历史发展

6.1.2我国社会主义法律的本质特征

6.1.3我国社会主义法律的运行（一）

6.1.4我国社会主义法律的运行（二）

6.2坚持全面依法治国

6.2.1全面依法治国的根本遵循——习近平法治思想

6.2.2坚持走中国特色社会主义法治道路（上）

6.2.3坚持走中国特色社会主义法治道路（下）

6.2.4建设法治中国

6.3以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系

6.3.1宪法是国家的根本法-宪法的地位

6.3.2宪法是国家的根本法-宪法的原则

6.3.3宪法是国家的根本法-宪法的发展

6.3.4宪法是国家的根本法-宪法的制度

6.3.5我国的实体法法律部门

6.3.6我国的程序法法律部门

6.4培养法治思维

6.4.1法治思维及其内涵

6.4.2法治思维有哪些价值诉求

6.4.3尊重和维护法律权威

6.4.4尊重和维护法律权威的重要意义和基本要求

6.4.5怎样培养法治思维

6.5依法行使权利与履行义务

6.5.1法律权利与法律义务

6.5.2我国宪法法律规定的权利与义务

6.5.3依法行使权利和履行义务

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七、实践环节各阶段名称及基本要求

列出实践环节各阶段的名称、实践的天数或周数及每个阶段的内容简述。

八、评价方式与成绩

考核评价标准

撰写人：李兰   系主任审核：沈树永   审核时间：2023年9月