7月6日下午， 马院举办第三次习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书会，院长宋艳华教授主持读书会。本次读书会专题是“坚定文化自信，建设社会主义文化强国 ”。为了聚焦专题，深入思考，党总支拟定了如下思考题：阐述文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信；阐述习近平关于“第二个结合”的理论逻辑和重要意义；思政课如何讲好文化自信故事；思政课教师如何自觉践行社会主义核心价值观，如何提高社会主义核心价值观教育的有效性。
宋艳华作了题为《增强实现中华民族伟大复兴的精神力量》的主题发言。宋艳华分析了三个问题：深刻领会文化对于民族复兴的重大意义、深刻领会中华文明的突出特性及“两个结合”的重大意义、深刻领会责任使命，做中华优秀传统文化和社会主义先进文化的传播者。宋艳华从多方面阐述了习近平总书记关于文化重要性的重要论述，分析了中华优秀传统文化与马克思主义的高度契合性。宋艳华指出，“第二个结合”，是我们党对马克思主义中国化时代化历史经验的深刻总结，是对中华文明发展规律的深刻把握，表明我们党对中国道路、理论、制度的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度，表明我们党在传承中华优秀传统文化中推进文化创新的自觉性达到了新高度。宋艳华表示，一定要带头践行社会主义核心价值观，并不断创新社会主义核心价值观教育的方式方法。马院副院长、第二党支部书记沈树永作了题为《学习“习近平总书记在北京文化传承发展座谈会上重要讲话”的感想》的主题发言。沈树永分析了中华优秀传统文化的鲜明特性，分析了重要性表现在只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义；在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明。沈树永从五个方面谈了讲好文化故事的方法，包括选择具有代表性的故事、突出故事的情感共鸣、结合具体的文化元素、引导学生思考和讨论和结合当代实践和发展。
第一党支部书记朱漪教授着重分析了国民素质教育、影视剧影响力和大学生文化欣赏能力等具体的深层次文化问题，认为公众人物和青年大学生是两个特别重要的文化群体，他们文化素质高低会直接关系到社会风气的好坏和文明程度的高低，必须要采用道德与法治的双重手段加以系统治理，尤其要教育好大学生远离黄赌毒，崇尚真善美，力求使自己成为一个文化人。第一党支部袁岳分析了“两个结合”的理论逻辑和现实意义，认为一方面，马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，是马克思主义中国化时代化的必由之路；另一方面，我们党对百年奋斗历程的总结，得出了“马克思主义理论不是教条而是行动指南，必须随着实践发展而发展，必须中国化才能落地生根、本土化才能深入人心”的重要结论。第一党支部申晨就思政课如何讲好“两个结合”谈了自己的体会，认为应率先阐明马克思主义“为什么行”的道理，要深刻阐述“两个结合”的战略意蕴、时空维度，四门思政课都可以从相关视角深入分析“两个结合”的理论依据和现实意义，体现不同课程的讲述特点，体现史论结合的厚度与深度。第一党支部刘耀煊着重分析了思政课教师自身坚定文化自信，勇于担当，自觉担负起讲好文化自信故事的重任，认为在教学过程中，教师选取学生喜闻乐见的教学案例，运用灵活多样的教学方法，才能有效引导学生在面对风云变幻的国际形势和纷繁复杂的社会思潮时明辨大是大非，坚定理想信念。
第二党支部楚盛男就如何讲好文化故事谈了自己的实践方法，认为首先要要从适当角度切入优秀传统文化认同教育，要做到在讲解适当的教学内容时切入传统文化要素，在适当的时间节点上切入传统文化认同教育，其次在模式上适当采取学生自主探究的方式，关键是找到学生的兴趣点，引导学生自主学习。第二党支部赵艳秋认为中韩两国同属于东亚文化圈，在传统文化上存在着很多的共性，而将共性问题讲解清楚，不仅能够让学生深刻理解中韩文化，更能让学生对于中华文化深厚底蕴产生自信，对于这一点，作为授课教师需要进一步加强对中华民族文化内涵的深刻的理解，不断改进授课方式，将文化自信传授给学生。
宋艳华院长认为本次读书会的发言质量比较高，表明老师们对于文化建设的重要性和教学方法都有切身体会，希望今后要加大“现代文明”等新论断的研究，加强文化故事教学方法研究，争取多出研究成果，力求更好的教学效果。
