序号

内容单元

知识目标

能力目标

情感目标

1

导论

1.马克思主义中国化的科学内涵

2.马克思主义中国化的理论成果

增强把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的能力

培养学生对中国化马克思主义理论成果的认同感

2

毛泽东思想及其历史地位

1.了解毛泽东思想产生的社会历史条件

2.掌握毛泽东思想的主要内容和历史地位

3.理解毛泽东思想活的灵魂

能根据毛泽东同志在中国革命和建设过程中的历史作用正确分析和评价毛泽东及毛泽东思想

牢固树立毛泽东思想的历史地位不可动摇，使其内化为行动和思想的自觉

3

新民主主义革命理论

1.了解近代中国社会性质和近代中国革命性质

2.掌握新民主主义革命的总路线和基本纲领

3.理解中国革命新道路的依据、内容和意义

4.把握新民主主义革命的基本经验

1.通过新民主主义革命理论的经验总结的学习培养学生做到理论与实践相结合的能力

2.通过对中国革命新道路开辟的学习培养学生的创新思维能力

1.明白和理解新民主主义革命取得胜利的根本原因，更加坚信共产党的正确领导的重要作用

2.体会中国新道路探索之艰辛与曲折，从而“牢记初心，不忘使命”

4

社会主义改造理论

1.了解新民主主义社会的性质

2.理解社会主义改造理论和历史经验

3.掌握社会主义制度确立的重大意义

提高学生维护和执行社会主义制度的能力

使学生懂得中国从新民主主义社会转变为社会主义社会是历史的选择，从而坚定走社会主义道路信心

5

社会主义建设道路初步探索的理论成果

1.掌握社会主义建设道路初步探索的理论成果

2.了解社会主义建设道路初步探索的意义

3.理解社会主义建设道路初步探索的经验教训

能根据对“改革开放前后两个历史时期的关系”的分析思考，提高辩证思维能力

能够明白和理解社会主义建设道路初步探索的重要意义和经验教训，相信我们党是敢于直面问题、勇于修正错误的党

6

邓小平理论

1.了解邓小平理论的形成条件和过程

2.理解邓小平理论的主要内容和历史地位

3.把握邓小平理论的基本问题

1.运用邓小平理论解决实际问题的能力

2.学习邓小平创新思维，提高战略思维能力

体会邓小平为核心党的第二代领导集体对中国特色社会主义道路的成功开辟，坚定走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。

7

“三个代表”重要思想

1.了解“三个代表”重要思想的形成条件

2.理解“三个代表”重要思想的主要内容

3.掌握“三个代表”重要思想的历史地位

提高运用“三个代表”重要思想指导学习、工作、生活的能力

1.养成学生与时俱进的精神

2.使学生从内心真正认同“三个代表”重要思想

8

科学发展观

1.了解科学发展观的形成条件

2.掌握科学发展观的科学内涵和精神实质

3.把握科学发展观的历史地位

提高运用科学发展观指导学习、工作、生活的能力

使学生真懂真信科学发展观

9

习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位

1．习近平新时代中国特色社会主义思想的产生条件

2.掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和历史地位

提高学生运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析问题解决问题的能力

1.牢固树立用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑的自觉性和坚定性

2.树牢“两个确立”的思想自觉、政治自觉、行动自觉

10

坚持和发展中国特色社会主义的总任务

1.掌握“中国梦”的科学内涵

2.把握建设社会主义现代化强国的战略安排

3.理解新发展阶段、新发展理念、新发展格局

增强学生奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和能力

1.树立为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感与责任感

2.增强建成社会主义现代化强国的自豪感和自信心

11

“五位一体”总体布局

1.认识“五位一体”总布局是一个相辅相成的有机整体

2.掌握“五大建设”的基本内容、发展方向和重点部署

培养学生运用“五位一体”总布局思想指导学生生活学习工作的能力

1.增强学生为中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设作出贡献的信心

12

“四个全面”战略布局

1.掌握“四个全面”战略布局新表述内涵

2.了解“四个全面”战略布局的逻辑关系

培养学生运用“四个全面”战略思想分析问题解决问题的能力

培养学生自觉践行“四个全面”战略的思想自觉和行动自觉

13

实现中华民族伟大复兴的重要保障

1.掌握习近平强军思想

2.了解总体国家安全观的丰富内涵和重大意义

3.理解新时代强军目标

4.理解“一国两制”方针的科学内涵和意义

1.提升学生国防素养和维护主权、安全和发展利益有能力

2.提高对“一国两制”意义的认识

培养学生的爱国主义、献身国防、热爱国防、维护国家安全的使命感责任感，坚定在实现祖国完全统一上实现中华民族伟大复兴的信心

14

中国特色大国外交

1.理解习近平外交思想

2.了解独立自主的和平外交政策

3.掌握构建人类命运共同体内涵方案

1.增强两个大局意识和人类命运共同体的理念

2.提高大学生把握中国发展大局、认清世界大势的能力

1.培养学生国家荣誉感和民族自豪感，坚定中国日益走近国际舞台中央的信心

2.将共商共建人类命运共同体的理念厚植于心，为“一带一路”建设添砖加瓦。

15

坚持和加强党的领导

1.理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征

2.了解新时代中国共产党的历史使命

3.掌握党的领导制度是我国的根本领导制度

1.增强学生对于坚持党的领导重要性的认知

2.提高学生提高政治敏锐性和政治鉴别力

使大学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、捍卫“两个确立”

序号

各阶段名称

主要内容

天数/周数

备注（学时）

1

布置实践

教师布置社会实践任务，讲解选题，指导学生如何开展社会实践

第2周

2

2

实践准备

组建团队，确定选题，商讨实施方案

第3周至第4周

2

3

实践调研

各小组按实施方案展开调研

第5周至第11周

6

4

撰写实践报告

根据调研资料撰写实践报告和个人小结

第12周至第13周

2

5

优秀社会实践成果公开展示汇报

优秀社会实践小组公开展示实践成果

第14周

4

合计

16

总评构成（1+X）

评价方式

占比

1

期终考试

40%

X1

二次课堂测试（纸质版）

20%

X2

社会实践（电子版）

15%

X3

课堂表现

10%

X4

在线学习与互动讨论

15%