【奉献中国】
【Make Contributions To China】
基本信息
课程代码：【2108128】
课程学分：【2】
课程性质：【混合式教学公共选修课】
开课院系：【马克思主义学院】
使用教材：【无】
课程网站网址：http://passport2.chaoxing.com/login?fid=2716
先修课程：【无】
二、课程简介
“奉献中国”课程是上海建桥学院落实习近平总书记全国高校思政工作讲话精神和31号文件的重要举措，同时也是思想政治理论教学部“形势与政策”课程教学改革的重要组成部分。“奉献中国”课程与我校弘扬雷锋精神、校训精神紧密结合，将“奉献”为核心的雷锋精神和“敬业”为核心的社会主义核心价值观作为课程设计的主线和重点授课内容。课程主要面向大一学生，由8场报告或讲座组成，共计2个学分。通过“奉献中国”课程的学习，让学生对雷锋精神有更多的认知和理解，从情感上认同和接受雷锋精神、社会主义核心价值观，树立“奉献”精神和树立“责任担当”意识。
“奉献中国”课程是我校思政课程向“课程思政”的深入，是构建全员、全课程的大思政教育体系的探索，将由董事长、校党委书记、分管科研副校长、相关领域专家等组成讲师团，以“历史与现实，国际与国内，社会与个人，理想与实践”为切入点，教育引导学生把弘扬雷锋精神落实到奉献中国的实际行动中，在奋斗中绽放青春光芒。
三、选课建议
面向非毕业班全体本科学生
课程目标/预期学习成果
序号 | 课程预期 学习成果 | 课程目标 （细化的预期学习成果） | 教与学方式 | 评价方式 |
1 | LO112 | 1.能够通过书面的或口头形式讨论问题。 | 视频教学、线下互动 | 视频中测试题、讨论题 |
2.能够就雷锋精神及改革开发取得的成绩探讨。 | ||||
2 | LO212 | 1.能够通过线上或线下查阅雷锋、一带一路、中国道路、中华文明历史等文献资料。 | 视频教学、线下互动 | 视频中测试题、讨论题 |
2.能够理解雷锋精神并践行社会主义价值观 | ||||
3 | LO512 | 1.能客观公正、够辩证的分析和看待雷锋精神的时代价值以及中国改革开放取得的伟大成绩 | 视频教学、线下互动 | 视频中测试题、期末总结作业 |
2.能够根理论和事实发表自己的观点，提高分析问题、总结问题、解决问题的能力 |
【具体目标】
1、知识目标
引导和帮助学生对上海建桥学院桥文化和校训文化有更多认识，了解和掌握雷锋的生平和先进事迹；知晓上海建桥学院学习雷锋活动的历史和取得的成绩；了解中国改革开放取得的巨大成就；了解和掌握一带一路等国家战略出台的背景和影响；掌握历史上以及当代中国对世界作出的重要贡献；了解雷锋式毕业生应该具备的基本素质和能力。
2、情感目标
帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观；培养学生的爱国情感，增强民族自信心和民族自豪感；通过学习雷锋生平先进事迹和建桥学习雷锋系列活动的具体情况，从情感上认同建桥校训精神、雷锋精神；了解中国在历史和当代对世界和人类文明的贡献，增强对中华文化的自信心；通过对工匠精神和一带一路战略的学习和了解，增强学生的政治认同，增强理论自信、制度自信、道路自信和文化自信；通过“奉献中国”系列课程的系统学习，让大学生能够高度认同社会主义核心价值观，树立责任担当意识，勇于承担时代赋予的神圣使命，为实现中国梦而努力奋斗。
3、能力目标
能够以雷锋精神指引学生的日常行为，在平时的学习、生活中能够积极践行社会主义核心价值观，落实和践行校训精神和雷锋精神；培养学生客观公正、辩证地看待问题的能力，特别是中国发展中产生的问题；拓展学生国际视野，能够从理论上和改革开放实践两方面，正确看待中国40年的改革开放，认识到改革是时代的潮流，是民族振兴的基石，能够认识到当代大学生身上的责任和使命并为之终身奋斗。
五、课程内容：
“奉献中国”系列课程以10个教育主题为依托，具体教育主题如下：
1、周星增，上海建桥学院董事长，教学主题：《建桥的故事》
2、江彦桥，上海建桥学院党委书记、教授，教学主题：《弘扬雷锋精神践行青春使命梦想》
3、朱瑞庭，上海建桥学院校长、教授，教学主题：《一带一路：中国智慧，大国担当》
4、黄清云，上海建桥学院副董事长、教授，教学主题：《工匠精神助力中国梦》
5、苏佳灿，海军医科大学教授，教学主题：《重，是负荷，也是担当》
6、杨德广，原上海师范大学校长、教授，教学主题：《做一个对社会和人民有益的人》
7、左力，纪录片导演、作家，教学主题：《一个人的长征》
8、胡银平，上海建桥学院马克思主义学院讲师、博士，教学主题：《历史上中国对世界文明的贡献》
9、荆筱槐，上海建桥学院马克思主义学院副院长、教授，教学主题：《中国道路对世界发展的贡献》
10、优秀校友，上海建桥学院各二级学院优秀校友，教学主题：《优秀校友谈奉献》
六、评价方式与成绩
课程是混合式教学公共选修课，以超星学习通网络在线学习为主，采用混合式教学方式：超星线上视频、微信互动及线下面授相结合。在线学习于2022-2023学年第一学期期末截止，平时主要以超星学习通视频学习为主，微信互动为辅，其中第1周、第9周安排两次线下面授课（学生考勤占10%），面授主要对课程内容和学习方法进行介绍，最后与学生进行沟通和探讨，掌握课程学习的情况和出席的问题，调研学生学习的反馈和感想等。
总评成绩考核中，视频学习30%、回答视频中问题20%；线下总结和感想作业占40%、考勤占10%。线上成绩由超星公司负责汇总，线下作业成绩由任课教师负责，总评成绩及格者获得2个学分。
总评构成（1+X） | 评价方式 | 占比 |
1 | 总结和感想书面作业 | 40% |
X1 | 视频学习 | 30% |
X2 | 回答视频中的问题、参与讨论题 | 20% |
X3 | 面授、互动和考勤 | 10% |
撰写人：胡银平 系主任审核签名： 沈树永 审核时间：2023年2月