2019-2020-2学期《中国近现代史纲要》教学进度表

发布者：詹静芳发布时间：2020-03-05浏览次数：2026

马克思主义学院

《中国近现代史纲要》在线教学实施方案

超星尔雅网址：

二、课程模式：线上自主学习+线下教师辅导。

三、开课时间和时数：2020年3月9日，第1至6周，9次课，共计18学时。

四、任课教师任务：

建立学生线下学习微信群或者通过对分易指导学生学习。教师每周布置学生讨论题目，学生回答问题，记作平时成绩。教师布置学生在线学习进度，监控学生线上学习情况，督促学生完成线上学习内容和线上讨论及作业；回答学生在论坛、班级群里提出的问题；教师要根据教学任务与学生互动。

五、学生学习进度安排：

课次	学习内容	慕课视频内容	讨论题目
第一周	导论和上篇综述	共6个视频，为1.1-1.3和2.1-2.3。	中学已经学习了中国近现代历史，为什么大学还要学？
第二周	帝国主义对中国的侵略和中国人民反侵略斗争	共10个视频，包括3.1-3.6和4.1-4.4。	资本-帝国主义侵略中国的特点及给中国带来的伤害是什么？
第三周	太平天国运动和部分洋务运动	共8个视频，包括5.1-5.5和6.1-6.3.	太平天国运动的特点及失败的根本原因是什么？
第四周	洋务运动内容和戊戌维新运动	共8个视频，包括6.4-6.5和7.1-7.6.	如何看待“中体西用”思想？如何看待戊戌变法的失败？
第五周	资产阶级革命派的活动和革命成果	共7个视频，包括8.1-8.5和9.1-9.2.	资产阶级革命派活动产生的影响有哪些？
第六周	辛亥革命成果和中篇综述	学习，共6个视频，包括9.3-9.5和10.1-10.3.	作为当时先进阶级的维新派和革命派运动为什么也失败了，从中我们能得到那些启示？
说明	布置一次课堂作业，题目：近代中国，先进的中国人在向国外学习的过程中呈现出什么样特点？他们失败的根本原因是什么？如果要使学习成功，最终达到国家、民族独立，我们应该怎么做？（不少于500字）学生交电子版word作业，文件名为班级/学号/姓名；教师统一格式。教师评分为红色，必须在文档上有显示。

六：考核方法：