2018年10月19至21日，以“新时代教育伦理、立德树人与教师发展”为主题的全国第六届教育伦理学术研讨会在西安陕西师范大学顺利召开。本次会议由中国伦理学会教育伦理学专业委员会主办，陕西师范大学哲学与政府管理学院、上海师德研究与评价中心承办。来自上海师范大学、陕西师范大学、北京师范大学、华东师范大学、中山大学、东南大学、首都师范大学、吉林大学、华中师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华南师范大学等50多所高校与教育机构的200多位专家、学者、教育工作者齐聚一堂，围绕会议主题进行全面深入的学术研讨。教育部教师工作司二级巡视员赵建军在致辞中表示，在全国教育系统深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神之际，召开本次全国性教育伦理学术研讨会具有非常重要的理论和现实意义。他指出，中国教育伦理学会成立5年以来，广大专家学者以探索教育伦理本真，服务师德建设为宗旨，积极开展中国特色教育伦理和教师道德的理论研究，开展多种多样的学术活动，向全国的教师发出了《新师德宣言》，建立了 “全国师德建设实践与创新基地”，积极为教育部师德建设政策文件研制建言献策，为推进我国的师德建设做出了重要贡献。
我院李玢教授参加了此次盛会。李玢教授是全国教育伦理学会的常务理事，本次会议提交了论文《从雷锋的幸福感看教师的幸福观》。李玢教授认为：今天，我们探讨研究雷锋的幸福感对新时代探讨和研究教师的幸福观有着极其重要的现实意义。李玢教授从三个维度对雷锋的幸福感进行了挖掘，即雷锋在助人为乐中体验幸福感；雷锋在感恩图报中体验幸福感；雷锋在无私奉献中体验幸福感。由于人类对教师有着特殊的期许，教师的幸福观就应当具有特殊的高尚。教师的幸福应当更多的表现出一种极致的精神性幸福，表现在教师精神和灵魂方面的需要与欲望的满足。