4月22日，马克思主义学院教师第二党支部通过腾讯会议召开了组织生活会，党组织成员全部参会，党支部书记沈树永副院长主持此次会议。
会议围绕“以高质量党建推动思政课高质量发展”的主题，结合“习近平总书记主持召开学校思政理论课教师座谈会”的会议精神，与会同志们提出了在教学上存在的问题并进行了热烈的讨论和交流。
“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。沈树永同志认为，推动思政课高质量发展是一项任重而道远的任务，并非一日之功，而其中心点则是“立德树人”。所谓“立德”即是让学生们拥有良好的品德和修养，就需要讲授好新时代中国特色社会主义思想，增强学生们的“四个自信”；所谓“树人”即是让学生们成为对社会、对国家、对民族有用的人，而将爱国主义情怀根植于每位学生心中是必不可少的。李玢和唐洪森两位党员同志表示，现在大学生处于时代迅速发展的浪潮之中，面临着种种诱惑和挑战，作为大学思政课教师，则是需要引导学生树立正确的核心价值观，明辨是非曲直，让学生扣好人生第一粒扣子。
“办好思想政治理论课关键在老师”。师者，传道授业解惑也，身为思政课教师需要发挥教师的积极性、主动性、创造性。胡银平同志分析认为，要让思政课程达到良好的教学效果，首先教师应该因材施教，而非复制粘贴。每个班级的班风不一，学生的学习能力参差不齐，面对这种情况，教师需针对不同班级学生特点，设置不同的教学方式方法，充分调动学生学习思政课的热情。楚盛男同志表示，教师应该充分备课，善于将知识点与学生日常生活相结合并围绕教学目标进行教学设计，提高学生们的上课关注度。李兰同志发表建议说，教师应该拥有一种“良师益友”的教学心态，所谓教学相长也，学生们的学习状况与教师对待学生们的态度密切相关，教师如春雨般无声地滋润着社会的栋梁之才，而每个学生也拥有着各自的魅力和特点，在教师用乐观的、与学生为友的心态传授知识时，学生同样也会给予积极的回应。
“推动思政理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”费志杰同志表示，让思政课突显价值和意义，就要坚持理论性和实践性相统一，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，例如将课堂搬至企业、博物馆、学校“三馆”等场所，让学生们学思践悟。另外，赵娟同志就目前所采用的混合式教学模式，发表了见解和看法，她认为课堂同步线上线下教学，为学生们有效吸收和消化知识点提供了良好的平台，但同时“如何让学生在上课时合理利用手机，专注于课堂”成为了棘手的问题，对此还需进一步的探讨和尝试。
此次组织生活会具有重要意义，党员教师们畅所欲言、各抒己见，以高质量党建为出发点，结合自身教学实际情况，讨论了如何推动思政课高质量发展，从而为以后的教学提供了方向指南。
